Cartagena, Colombia, 29 de agosto de 2024. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) de Colombia organizó la III Convención Iberoamericana de Rectores y Líderes de Sostenibilidad y Sustentabilidad, cuyo tema central es “La educación híbrida en la construcción de escenarios sostenibles y sustentables”, celebrada del 27 al 30 de agosto de 2024, en la que participan representantes de 14 países y con 900 asistentes.

Con el objetivo de visibilizar y promover las acciones y estrategias que se han realizado, tanto en las agencias, organizaciones y las universidades, para transformar los sistemas educativos en materia de formación, así como los desafíos ambientales, de cara a la educación híbrida como alternativa, se organizaron conferencias magistrales, charlas TEI y talleres simultáneos.

Las conferencias magistrales abordaron temas sobre el cambio de paradigma educativo hacia una sociedad sostenible (IESALC-UNESCO) y la sostenibilidad y la sustentabilidad como ruta efectiva de la acción educativa reticular (UNAD-AIESAD-ACESAD)

La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUALC) participó en el panel: “Liderazgo Transformacional para el Desarrollo de la Educación Híbrida: Reflexiones desde el Ejercicio Directivo en Iberoamérica”, con la intervención del Dr. Francisco Cervantes.

Destaca también el Premio “Lorenzo García Aretio” como homenaje al compromiso con la promoción de la educación a distancia y virtual en Iberoamérica, dirigido a docentes para reconocer las buenas prácticas académicas, obteniendo el primer lugar un integrante de la UNED de Costa Rica.

De la misma manera, en el marco de la Convención, la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), celebró la reunión de su Asamblea, el 27 de agosto de 2024.

La UDUALC participó en calidad de invitado, con la finalidad de fortalecer y refrendar el compromiso interinstitucional con la educación superior en la región, subrayando su papel como actores clave en la promoción y desarrollo de modelos educativos innovadores, equitativos, híbridos e inclusivos.

Para la UDUALC es de suma importancia participar de las decisiones estratégicas que definirán el futuro de la educación a distancia en Iberoamérica, asegurando que las necesidades y perspectivas de las instituciones sean integrales y benéficas para la región. Este involucramiento refuerza la cooperación y el intercambio de mejores prácticas entre las universidades de la región, contribuyendo al fortalecimiento de la calidad educativa y a la creación de redes académicas más robustas, efectivas y pertinentes.

PAM