• El proyecto inició en 2023 con cuatro IES, ahora son 44 universidades afiliadas las que participan
• 135 docentes se han visto beneficiados
• En el tema de evaluación se recibieron 965 respuestas al formulario sobre estrategias de integración internacional, 875 de estudiantes y 90 de docentes
• Los expositores coincidieron en que ha dejado un importante impacto en sus instituciones

MÉXICO, 10 de diciembre 2024

La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUALC) llevó a cabo el segundo conversatorio del proyecto Internacionalización sin límite, en el que se compartieron experiencias y presentaron los resultados de la convocatoria 2024-2, considerando varias líneas estratégicas, entre ellas la internacionalización del currículo, las clases espejo y las jornadas de vinculación. Durante este evento se abordó también el tema de la evaluación, uno de los pasos importantes de la convocatoria.

Arlen Ramírez, coordinadora de Internacionalización sin límite y del Programa Académico de Movilidad Educativa (PAME-UDUALC), les brindó la bienvenida a los participantes y explicó que, con el objetivo de promover estrategias de integración regional mediante la colaboración sur-sur, en el marco de la cooperación internacional para mejorar la calidad de la educación, el proyecto inició en 2023 con cuatro instituciones de educación superior IES: la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua, la Universidad Católica de Manizales de Colombia, la Universidad Nacional de Avellaneda en Argentina y la Universidad de Guadalajara en México.

Dichas instituciones, pioneras en esta iniciativa, emprendieron una prueba piloto de internacionalización con siete proyectos de colaboración en los que participaron 19 profesores; posteriormente llevaron a cabo la convocatoria 2024-2, generada por la UDUALC, para efectuar clases espejo e implementar el modelo de aprendizaje colaborativo en línea COIL (Collaborative Online International Learning).

Actualmente son 44 IES afiliadas las que conforman el grupo Internacionalización sin límite, de las cuales 34 tienen emparejamientos a través de redes interinstitucionales para compartir recursos, conocimientos y buenas prácticas a través de las clases espejo. En la estrategia de internacionalización del currículo, se han involucrado a 135 docentes, quienes presentaron evidencias de los más de 60 emparejamientos y recibieron sus constancias.

Con respecto a la evaluación, se recibieron 965 respuestas al formulario sobre estrategias para la internacionalización, 875 de estudiantes y 90 de docentes, específicamente, 88.2 por ciento respecto a clases espejo y 11.1 de COIL.

En esta reunión virtual participaron Monserrat Molina, jefa de la Unidad para el Fomento de la Internacionalización de la Universidad de Guadalajara (UDG), México; Julissa Leyton, ejecutiva de la Dirección de Relaciones Públicas e Internacionales de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua); y Daniel Acosta, coordinador de Programas de Movilidad Internacional de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), Bolivia.

También estuvieron presentes, Juan Carlos Soto y Tania Villacís, ambos docentes de la Universidad de los Llanos (Unillanos) en Colombia; Marcela Meder, académica de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam), Argentina; Maritza Cedeño, docente de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE); Estefany Girón, catedrática de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) y Gastón Crupi, director de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA), Argentina.

Los expositores coincidieron en que ha sido grata e innovadora la experiencia educativa y ha dejado un importante impacto en sus instituciones; además, les ha permitido darse cuenta de que las líneas estratégicas de sus contenidos son compatibles, lo que les brindó aliento y los motivó a continuar con este proyecto. Asimismo, hicieron énfasis en que se sintieron acompañados gracias a las sesiones informativas que les proporcionó Internacionalización sin límite y se dijeron interesados en estrechar las relaciones internacionales multidisciplinares entre las IES, así como continuar fortaleciendo el aprendizaje activo con el fin de que se consolide una comunidad estudiantil preparada para los desafíos del presente y el futuro. Para finalizar esta sesión, Arlen Ramírez agradeció a Julissa Leyton de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua), a Monserrat Molina y a Ricardo Vizcaíno de la Universidad de Guadalajara (UDG), así como a Leticia Marrone de la Universidad de Avellaneda en Argentina, a Sandra Valencia y a Matías Marín de la Universidad Católica de Manizales por su colaboración como coordinadores en esta convocatoria de Internacionalización sin límite.

El ciclo de conversatorios puede consultarse aquí.