Esta iniciativa dirigida principalmente al estudiantado de secundaria y bachillerato, así como a sus madres y padres

MÉXICO, 2 de octubre 2024, UAM

La ciencia salió de los laboratorios y las aulas de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) para vincular a la academia con la sociedad, potenciar las vocaciones científicas y generar un interés de la sociedad por las ciencias y las humanidades en El Día y Noche Iberoamericana de l@s Investigador@s.

Sobre esta jornada realizada por la Dirección de Comunicación del Conocimiento (DCC) de esta casa de estudios, en colaboración la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el doctor José Antonio De los Reyes Heredia, rector general de la UAM, destacó que al abrir las puertas de la Universidad se reconoce que el conocimiento no debe estar limitado a los muros de las instituciones educativas, sino que debe compartirse y crecer en conjunto con la comunidad.

“Queremos que este evento inspire a nuevas generaciones y ofrezca soluciones prácticas a los problemas que enfrentamos como país, además de que estas jornadas representan un compromiso renovado para seguir construyendo puentes entre el mundo académico y la vida cotidiana, aseguró desde la Unidad Azcapotzalco, en donde el pasado viernes se llevaron a cabo 16 actividades divididas en cinco circuitos.

“La UAM reafirma su misión como una universidad comprometida con su entorno, abierta a la crítica, el intercambio de ideas y el diálogo constante con la ciudadanía, demostrando que la investigación es, en su esencia, un bien público que debe estar al alcance de todas y todos”.

En representación de la doctora Yadira Zavala Osorio, rectora de dicha sede académica, el maestro Salvador Ulises Islas Barajas, secretario de Unidad, destacó esta iniciativa, dirigida principalmente al estudiantado de secundaria y bachillerato, así como a sus madres y padres, les permite conocer los espacios de la Casa abierta al tiempo, y a parte del profesorado y alumnado para promover una cercanía y afinidad con el modelo académico y de investigación.

Fue el caso de Jessica Hernández Barrera, estudiante del último año de preparatoria, quien gracias a El Día y Noche Iberoamericana de l@s Investigador@s, acudió por primera vez a conocer la UAM, en compañía de sus padres.

“Me gustaron mucho las instalaciones y los programas de estudio, aún no me decido si estudiar Ingeniería Mecánica o en Computación, pero definitivamente después de esta visita, la UAM será una opción muy fuerte para cursar mi licenciatura”, señaló.

Su madre, Mirna Barrera reconoció que, en caso de ingresar, su hija sería la primera en toda la familia en estudiar en esta casa de estudios, a la cual ubican como una de las tres mejores instituciones de educación superior en México.

Entre la oferta de propuestas lúdicas, educativas y vivenciales en Ciencias Básicas, sociales, ingenierías y humanidades que pudieron disfrutar los asistentes, se encontraban experimentos demostrativos de conceptos fundamentales de la Física, la explicación de los eclipses, un acercamiento a las Ciencias Ambientales en la UAM, el desarrollo de contenidos interactivos y lúdicos por streaming, la Economía detrás de la nutrición y visita a los laboratorios de Electroquímica y Tipografía.

Uno de los Laboratorios que más llamó la atención de las y los jóvenes fue el de Inteligencia Artificial (IA), que hasta el momento cuenta con un Diplomado en el que se inscribieron cerca de 100 personas y la edición de un libro en el que participan más de 30 autores y más de diez universidades, realizado en sólo un mes y con el apoyo de Chat GPT.

La estudiante de séptimo trimestre de la licenciatura en Administración, Cinthia Zacatenco Arellano, indicó parte de la labor que realizan en el Diplomado Inteligencia artificial Estratégica, que inició este trimestre y el cual trabaja con cerca de 300 microempresas, utilizando IA para mostrar cómo esta tecnología puede ayudarlos a mejorar procesos administrativos y de difusión.

En el recorrido por la Unidad Azcapotzalco estuvieron presentes el doctor Mario De Leo Winkler, titular de la DCC; el doctor José Luis Hernández Ávila, coordinador académico; los doctores Rafael Escarela Pérez y Jesús Manuel Ramos García, directores de las Divisiones de Ciencias Básicas e Ingeniería y de Ciencias Sociales y Humanidades, respectivamente, y la maestra Arerly García González, directora de la División de Ciencias y Artes para el Diseño.

En tanto, en la Unidad Lerma se realizaron actividades como la evaluación sensorial de degustación, identificación de aves y mamíferos, cápsulas de conocimiento, dinámicas relacionadas con los murciélagos y la luz, visitas a los laboratorios de Robótica, de Ciencias Ambientales y Medios de Comunicación.

En la Unidad Xochimilco, los jóvenes conocieron la preservación del ajolote que realiza el Centro de Investigaciones Biológicas y Acuícolas de Cuemanco (CIBAC) y recorrieron los cuatro circuitos instalados en la Velaria, donde los esperaba una exposición viva del ajolote a cargo de la bióloga Ollin Olivia Sánchez, quien explicó la capacidad de la especie para regenerar sus miembros y para no enfermarse, ya que posee una mucosa que cubre su cuerpo.

El ajolote en cautiverio vive de 15 a 18 años y los más longevos hasta 20, llega a medir 30 centímetros, come alimento vivo y es un depredador pasivo, jamás va tras su presa, más bien espera a que pase para soltar la mordida; es un animal que vive en el fondo de los canales, estanques, lagos o lagunas en lugares oscuros, describió la especialista.

Abundó que está mal caracterizado como ajolote de Xochimilco, ya que es una especie que se distribuye en toda la Cuenca de México, ese gran lago que abarca desde Zumpango hasta Chalco, si bien ahora lamentablemente sólo hay manchones en Xochimilco, Tláhuac y Chalco.

También conocieron de primera mano el trabajo que se lleva a cabo en las Clínicas Estomatológicas y el Programa de Educación Abierta para Jóvenes y Adultos (PEAPA), enfocado a las infancias, así como a las chicas y los chicos en riesgo emocional o familiar.

De igual manera participaron en el Rally, organizado por la Coordinación de Desarrollo Educativo, donde además de contestar preguntas, los ganadores tenían que salir a buscar en grupo algunas pistas; en tanto, otros hicieron juegos de integración y hasta dibujaron a su familia. Los ganadores se llevaron un premio.

Por su parte, la doctora Gabriela Anaya Saavedra reconoció que “el mayor reto es llegar a las infancias y a las adolescencias de nuestro país al ser una universidad que está asentada en la Ciudad de México”.

La coordinadora de Vinculación y Fortalecimiento Académico dijo que la Unidad Xochimilco se unió con mucho entusiasmo a esta actividad, “porque creemos que es muy importante fomentar las ciencias y las tareas científicas en las adolescencias y las niñeces”.

Además, “es una gran oportunidad para que nos conozcan como Universidad para que se acerquen y la Institución sea la primera opción de muchos jóvenes de los que están ahora en bachillerato”.

La Unidad Cuajimalpa abrió sus instalaciones el sábado pasado, para ofrecer tres circuitos en los que destacaron viajes interactivos sobre la regeneración del ajolote, juegos algorítmicos, diseño háptico y cómo se aplica, sin dejar de lado a la teoría de gráficas.

Fuente: UAM