• El Congreso Latinoamericano El Caribe en el escenario global: pensamiento crítico y responsabilidad estratégica de las universidades, organizado por la UDUALC y la UAPA, reunió reflexiones sobre los desafíos de la educación superior y su papel ante las transformaciones de la región.

SANTIAGO, República Dominicana.— La defensa del humanismo, el desarrollo del pensamiento crítico y la responsabilidad social del conocimiento son algunos de los desafíos que enfrenta la educación superior en América Latina y el Caribe. Estos temas centraron los trabajos del Congreso Latinoamericano El Caribe en el escenario global: pensamiento crítico y responsabilidad estratégica de las universidades, organizado por la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUALC) y la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), en Santiago de los Caballeros, República Dominicana.

En el Auditorio Central de la UAPA, especialistas y representantes universitarios reflexionaron sobre el papel de las instituciones de educación superior ante las transformaciones tecnológicas, sociales, ambientales y económicas de la región, así como sobre la necesidad de fortalecer la cooperación y orientar el conocimiento al bien común.

El humanismo como pilar de la formación universitaria

Durante la conferencia inaugural, “Humanismo y pensamiento crítico: aportes a la Universidad del siglo XXI”, el Dr. Jáirol Núñez Moya, vicerrector de Docencia de la Universidad de Costa Rica (UCR), advirtió sobre los riesgos de privilegiar una formación exclusivamente técnica en detrimento de una comprensión integral de la sociedad.

Al referirse a la dimensión ética del pensamiento crítico, señaló: “Sin una fundamentación humanista, a la capacidad de analizar, inferir y evaluar se le despoja de una brújula ética centrada en la dignidad humana”. 

Por su parte, el Dr. Roberto Escalante Semerena, secretario general de la UDUALC —quien participó de forma virtual—, destacó la responsabilidad de las universidades de ejercer una crítica informada ante las decisiones globales que afectan la vida humana y no humana. Asimismo, subrayó la importancia de defender la autonomía universitaria como pilar de la democracia.

El Ing. Randolf Morillo, vicerrector de Planificación e Innovación de la UAPA, quien participó en representación de la rectora, Mtra. Alejandra Hernández Acosta, señaló que el avance de la inteligencia artificial y la transformación digital exige preparar a los profesionales para identificar sesgos, evaluar la veracidad de la información y desarrollar criterios propios.

Pensamiento crítico para comprender y transformar la realidad regional

Como parte de las iniciativas orientadas a vincular la reflexión académica con la acción, se presentó el Observatorio del Pensamiento Crítico Latinoamericano y Caribeño, acompañado de la ponencia Descolonizando con pensamiento crítico, impartida por el Dr. C. Osmanys Soler Nariño (Universidad de Oriente, Cuba) y moderada por la Dra. Kirenia Rodríguez Puerto (Universidad de La Habana). 

La propuesta del observatorio busca desarrollar marcos teóricos y prácticos que respondan a las particularidades históricas y culturales de América Latina y el Caribe.

La alfabetización mediática y la transformación digital también formaron parte de la agenda. En este eje participaron el Dr. Luis Magdiel Oliva Córdova, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, y la Dra. Patricia Matos Lluberes, de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, quienes destacaron la importancia de proporcionar a las comunidades universitarias herramientas para evaluar la información y participar de manera ética y responsable en la vida pública.

Formación integral, soberanía alimentaria e innovación

El programa académico abordó la contribución de las universidades frente a distintos desafíos sociales, educativos y ambientales.

En materia de formación integral, el Dr. C. Randall Jiménez Retana, de la UCR, expuso la importancia de los estudios generales para desarrollar habilidades que complementen la especialización profesional. Por su parte, el Dr. C. Víctor Alfonso Mayén, de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC), analizó el diseño de sistemas alimentarios sostenibles como una vía para contribuir al bienestar social.

La agenda también incluyó la investigación científica y la colaboración interinstitucional para atender problemas relacionados con la agricultura sostenible, el cambio climático y las desigualdades en el acceso a recursos y oportunidades.

Integración regional y trabajo en red

La articulación entre instituciones y la creación de redes de colaboración constituyeron otro de los ejes del congreso.

La Dra. Sylvia Valenzuela, de la Conexión Iberoamericana de Extensión Universitaria (CIEX), planteó la importancia de fortalecer los vínculos de cooperación para ampliar la participación de América Latina y el Caribe en los debates globales. En tanto, Mario Torres, de la UAPA, abordó la integridad académica y la ética como principios fundamentales para la generación y difusión del conocimiento.

En el panel “Del pensamiento a la acción”, especialistas de la UDUALC, la Universidad de La Habana, la UAPA y la Universidad CESUMA analizaron alternativas para traducir la reflexión académica en propuestas institucionales viables. La sesión fue moderada por la Dra. Vilma Díaz.

Asimismo, las mesas de trabajo permitieron discutir temas como justicia social, diversidad, cambio climático e inclusión digital, en el marco de los desafíos compartidos por las universidades de la región.

La cultura como espacio de identidad

El congreso también incorporó actividades culturales para acercar a los participantes a las tradiciones de la República Dominicana. La jornada inaugural contó con la presentación del Grupo Típico del Ayuntamiento de Santiago y una experiencia de realidad virtual dedicada a la ciudad y al Monumento a los Héroes de la Restauración.

Además, la carrera de Turismo de la UAPA organizó una degustación de sancocho dominicano, actividad que vinculó el intercambio académico con la identidad y las tradiciones gastronómicas del país anfitrión.

De la reflexión académica a la acción

En la clausura, la Dra. Patricia Ávila Muñoz, coordinadora ejecutiva de ECESELI-UDUALC, agradeció a la UAPA por la organización y hospitalidad, así como a los especialistas participantes por sus contribuciones.

El encuentro reafirmó la importancia del diálogo entre las instituciones de educación superior para abordar los desafíos de América Latina y el Caribe. El reto, a partir de las reflexiones compartidas, es traducir los acuerdos y las redes de colaboración en acciones concretas que contribuyan a la justicia social, la sostenibilidad y la integración regional.

GDR